作者:张向阳小学作文教学写作能力学生引导真话真心畏难情绪语文课堂
摘要:在小学作文教学中,教师有畏难情绪,学生的情绪也不比教师的少,学生苦于没有资料可写,教师苦于无法确定引导的方向,导致作文教学一直是语文课堂当中的老大难问题,分析主要原因,笔者认为,根本的问题在于,学生不能说真话,不能说出心里话,在写作的时候往往敷衍了事,写出来的都是虚假的事情,虚假的人、事、物,表达的也是比较虚假敷衍的感情,在这样一种假话连篇的写作氛围中,写作只是一种差事,一种向老师交差的任务,怎么能够打开学生的写作之门呢?想要改善这个问题,就必须要立足真实这个原则。
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