作者：钱一教师认知大学英语口语能力
摘要：教师认知指的是教师的所知，所信和所想以及教师在课前的计划。课上的实施和课后所做的反思。教师认知不同，课堂教学的实践也就不同，最终的课堂教学效果也存在很大差异。成功的教师能够通过适当有效的教学行为来提高学生的能力水平。在大学英语口语教学中，如何提高学生的口语交际能力，不同的教师认知会带来不同的教学过程和教学效果。
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