作者：苏俊波; 骆文龙; 郝亚宁; 王德平外科教学电子内镜课时数教学效果示教咽喉部侧颅底学习难度见习带教医学课程
摘要：耳鼻咽喉头颈外科学专业性极强,涵盖上至颅底、下达纵隔的诸多疾病,不仅包括传统意义上的五官的大部分,还包括头颈外科、前颅底、侧颅底、食管、气管等部位,其解剖复杂、隐蔽,以腔洞为主,授课难度、学习难度极大。既往研究及学生反馈表明,耳鼻咽喉头颈外科教学的课时数少,解剖理论枯燥、复杂,医学生见习期间感性认识不足,容易造成耳鼻咽喉头颈外科学习困难，导致授课效果不佳。
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