作者：梁媛文化传承特色素质教育模式全人教育
摘要：本文探索以传承中华传统优秀文化为宗旨的素质教育创新模式,提出新＂耕读教育＂主张,选择传统＂耕读传家＂教育模式为传统文化传承＂母本＂,吸纳当代素质教育和＂全人教育＂先进理念与方法 ,建构以＂顺应自然农事节点的生命成长抚育与赏析＂和＂推进农村文化、教育、经济、社会发展的社区服务＂为主线的课程体系,通过组织和引导学生＂劳作、艺术、体育、活动和社会服务＂实践,培养兼具传统文化修养和全球文化视野、善于生存、生命丰实、富于创新的中国公民。
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