作者：杨秋; 刘亚被忽视幼儿同伴交往行为大班幼儿
摘要：幼儿社会性的发展严重影响幼儿其他各项能力的获得和发展,而同伴关系在幼儿社会性发展中发挥着至关重要作用。同伴关系不良幼儿中的一类——被忽视幼儿,虽然已经掌握基本的交往技能,但是他们在各项活动中仍易被同伴及教师所忽略。基于此,本研究选取某幼儿园大班3名被忽视幼儿和3名受欢迎幼儿作为研究对象,首先通过观察记录法和案例分析法收集研究资料;然后对所获得的资料及数据进行整理和分析,从而发现被忽视幼儿在同伴交往过程中的各项行为表现;最后提出帮助被忽视幼儿建立良好同伴关系的指导建议。
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