HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

试论儿童美术的本质与特点

作者:王任梅儿童美术成人美术艺术教育美术教育

摘要:儿童美术是儿童自己创作,从自己的视角反映自己生活,用自身独特的方式表达情感、感受、想法与观点的艺术。它既指儿童运用各种美术工具与材料创作美术作品的行为过程,又指这一行为过程的结果,即儿童创作的美术作品。儿童美术不同于成人美术,它更多的是儿童生命的真实体验与情感的直接流露,是儿童认识与把握世界的一种方式,是儿童独特个性的一种体现,是儿童沟通交流的一个媒介。儿童美术有其独特之处,具有主体性、游戏性、生成性、互动性等特点。对于儿童美术本质与特点的把握,有利于成人正确对待儿童美术,采取适宜的教育策略促进儿童的美术学习。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

早期教育

《早期教育》(CN:32-1099/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类期刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《早期教育》致力于宣传先进的幼儿教育理念,传播优秀的教育方法,在全国幼儿教育工作者和幼儿家长心目中享有盛誉,读者遍及包括港台在内的全国各地。

杂志详情