作者：王屹; 方绪军
摘要：以广西中职示范特色校校企合作实践为例，深入剖析影响校企合作的重要因素。即两大模块、五个维度（向度、量度、持续度、深度、有效度），提出职业教育校企合作“两模块五维度”评价模型。基于此，剖析广西中职示范特色校校企合作中存在的问题，并以五维度为预测向度，提出了以阶梯递进发展趋势下的合作设想，包括校企合作的政策导向与设计、校企合作的数量与质量博弈生存、校企合作可持续性的发展属性、校企合作深度的专一性延伸、校企合作有效性功能的使然，以此推进中等职业教育校企合作的稳定、健康、和谐发展。
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