作者：史立群; 毛媛媛; 徐新菊发展性教学评价综合能力培养实习护士临床实习应用学生综合能力临床综合能力被动学习
摘要：临床实习是护理教育的重要阶段，是培养学生综合能力的关键环节。如何提高护士的临床综合能力、保证护理质量，是每一位管理者探索的问题。发展性教学评价是一种重过程、重视评价对象主动性、以促进评价对象发展为目的教学评价，可使学生由被动学习变成主动参与式和探讨式学习，是一种能够激发学生学习主动性并挖掘其自身学习潜能、提高学生综合能力的评价手段。为此，将发展性教学评价应用于2015年本院实习护士临床综合能力培养中，取得一定的效果。报道如下。
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