“低、近、细、实”让德育短期目标管理更显实效

作者：余碧娴养成教育目标管理实效

摘要：初中阶段学生行为养成教育是思想品德教育的一个重要项目，按照低一点、近一点、细一点、实一点的管理方针。探讨如何通过德育短期目标设定与实施让管理更显实效。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社