小学英语“121”课堂教学探讨

作者：何丽金小学英语课堂教学模式成绩数据

摘要：乡村学校的学生父母受教育程度较低，学生大多是留守儿童，大部分学生往往不能按时完成作业，回家既不复习也不预习。实验证明，采用课堂前复习旧知识10分钟，教新课20分钟。教完新课后练习巩固10分钟的“121”课堂教学模式的教学效果显著。

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