作者：池方浩试论彰显语文课堂教学独特魅力策略
摘要：作者结合自身的教学实践,从以下三方面来试论彰显语文教学独特魅力的策略：一、创设情境,让学生感受情,享受美,领受趣;二、激发思维,让学生敢于生疑,乐于质疑,善于释疑;三、巧用趣例,让学生产生学习兴趣,增强求知欲望,提高学习效果。
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《浙江教育科学》是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《浙江教育科学》在鼓励学术探索普及教育科学知识、把握教育事业发展动态等方面发挥了积极的作用。
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