作者：李芳; 郭雅诚; 高哲创意旅游学教学效果结构方程影响因素
摘要：《创意旅游学》是一门全新的创意型课程，综合性和创新性强，学习难度较大。为了更好的提升教学效果，通过理论分析和问卷调查，运用amos21软件分析，构建、检验并修正了《创意旅游学》课程教学效果影响因素的结构方程。实证结果表明，外部环境、教师素质、教学设计和学生因素都会对教学效果产生正相关影响。其中教师素质和教学设计是影响教学效果的关键因素，通过创建教学团队完善教学设计环节和提升教师教学能力及专业素质可以较好的提升教学效果。
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《浙江工贸职业技术学院学报》（CN：33-1299/Z）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《浙江工贸职业技术学院学报》贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索高等教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
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