作者：钱敏汉区少数民族大学生学习自主性
摘要：本研究使用自编问卷对汉区少数民族大学生学习自主性进行调查研究,发现汉区少数民族大学生学习自主性的各维度的发展水平不一致,而且对于通过学习环境管理、寻求帮助、学习时间管理、学习计划、榜样学习、和学习方法等来帮助自己达到学习目标,即学习方法性中的各个因素,学生的水平参差不齐;汉区少数民族大学生学习自主性各维度的理想状态和现实状态的差异的原因总的来说是"不想改变"和"不知如何坚持改";汉区少数民族大学生学习自主性表现,女生高于男生,随着年级的上升而下降。
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