作者:汪晓丹关联理论明示词汇呈现英语词汇教学
摘要:早期对英语词汇教学的研究,主要是从研究语言本身的角度来进行的。从关联理论的视角去考察英语词汇教学的呈现方式,分析明示性概念在词汇呈现中的运用及其认知理据,从而促进词汇的深加工,并且帮助学生减轻记忆负手母,提高学习效率。
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