初中语文作业个性化设计的实践与探索

作者：王志坚语文作业个性特长教学效果学习类型多元智力理论个性化设计阅读教学阅读技能最近发展区阅读情况

摘要：众所周知,语文作业是语文教学的重要组成部分。因此,语文作业必须随着语文教学的改革相机而动,才能更好地有针对性地发挥学生的个性特长,有效提高语文素养。但是现在,我们仍然看到的是：全班四五十个学生,人人都做同一份作业,而这份作业一般都是教材中的规定作业,作业的形式都一样。有的家长反映作业太少太浅了,有的学生叫苦作业太多太难了,

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