作者：薛勤; 刘玉梅; 汪年松pbl慕课临床教学
摘要：PBL已成为全世界医学院校公认的一种有效教学方法,但PBL授课形式中尚存不足,学生个体差异对PBL的效果影响很大。该文旨在通过肾脏内科临床专业课程教学中将慕课与PBL融合,找到慕课与PBL分担临床专业教学的优化原则及方案,并推出本科临床专业教学的慕课课件,以探索一种高质量、高效率的临床专业教学方法。
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《中国医学教育技术》（CN：61-1317/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国医学教育技术》是国内外教育技术工作者、医学院校教师、管理人员、医务人员、医学工程技术人员、信息工程技术人员等进行学术探讨、反映新技术及应用成果、交流教学应用体会的平台和园地。
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