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临床医学生法律课程的教学研究

作者:黄冠华; 闫旭龙; 王丛; 王增帅; 杨晓敏法律课教学研究临床医学生

摘要:临床工作所面临的医患纠纷越来越多。文章从纠纷的一方临床医学生入手,针对其进入临床前法律课的教学现状及对法律知识的需求,进行了问卷调查,对目前的法律教育模式进行了细致讨论,分析了优点及缺陷,为今后加强对医学生法律知识教育,培养既懂医又懂法的高素质人才提供参考。

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中国医学教育技术

《中国医学教育技术》(CN:61-1317/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国医学教育技术》是国内外教育技术工作者、医学院校教师、管理人员、医务人员、医学工程技术人员、信息工程技术人员等进行学术探讨、反映新技术及应用成果、交流教学应用体会的平台和园地。

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