作者：郝丽霞高等教育大学英语教学模式教学结构教学目标教学组织教学方法语言能力创新能力综合素质英语教学
摘要：长期以来,以教师为中心的传统教学模式导致了大学英语课堂教学结构模式化、教学目标和教学组织单一化、教学方式静态化和教学与生活割裂的局面.在新的社会形势下,培养学生的语言能力、创新能力和提高学生的综合素质成为英语教学的目标.
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《中国冶金教育》（CN：11-3775/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国冶金教育》是为全国及冶金行业各级各类的教育管理机构、学校、企业教育培训中心、研究机构的领导、管理人员、教师、研究人员、职工和学生提供的教育科学研究、学术探讨、实践经验和信息交流的平台。
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