作者：吴欧; 刘庆敏; 赵江磊; 朱一; 赵鸣; 王琳...视听设备步行事故交通学生
摘要：目的了解杭州市中学生日常步行时电子设备使用的认知和行为现状及伤害发生的情况,为制定中学生伤害防制策略提供依据。方法采用多阶段随机整群抽样方法,抽取杭州市4个区共4所高中、4所初中696名学生进行问卷调查。结果 89.91%的学生步行时使用电子设备分散注意力。77.81%被调查的学生边步行边听音乐,72.70%边步行边打电话,71.66%边步行边使用社交沟通工具,45.52%步行看资讯,35.06%步行玩游戏,25.94%看视频。在上述所有步行时使用电子设备的行为中,高中生的行为报告率均高于初中生（χ-2值分别为28.063,7.992,45.117,44.945,18.508,P值均〈0.05）;边步行边听音乐的行为报告率上,女生高于男生（χ^2=8.36,P〈0.05）;在边步行边玩游戏的行为报告率上,男生高于女生（χ^2=13.427,P〈0.05）。95.40%的学生认为同龄人步行时存在使用电子设备分散注意力的情况。50.51%的学生表示步行时曾被机动车撞到或差点被撞到过,其中因使用电子设备分散注意力被撞的占14.57%。在日常步行时使用电子设备分散注意力的学生中曾被机动车撞到或差点被撞到过报告率为52.61%,高于日常步行时不使用电子设备的报告率（30.4%）（χ^2=2.202,P〈0.01）。结论多数中学生会在步行时频繁使用电子设备,导致其注意力分散,影响个人安危。需尽快采取一定措施,减少中学生步行伤害的发生。
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