作者：王蕾信息素养创客教学课堂范式
摘要：创客教学法可以提供大量学习资源供学生选择学习，学生会利用不同的途径分享、评价，甚至创造出属于自己的“发明”。这与信息素养的培养目标不谋而合。笔者在实际教学中通过思考、尝试，总结出了一套适用于小学信息技术画图课的创客课堂范式。
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《中国信息技术教育》（CN：11-5678/TP）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国信息技术教育》杂志倡导现代教育理念，探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式，为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助，为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
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