作者：曹颖; 王东芳; 孟延豹语文教学ipadapp课堂探究式学习小学教学设计信息搜索
摘要：在基于互联网的教学APP应用中，语文是门很拧巴的学科。由于互联网具有海量知识库以及能进行有效搜索的特点，所以学生如果能够学会通过互联网进行信息搜索、筛选与整理，就能进行有效阅读、写作练习、与读者有效互动，从而极大地提升语文素养。然而，当前的语文教学又囿于“教学目的－教学重点－教学难点－教学过程－板书设计－教学反馈”这种传统的语文教学设计中，因此，信息技术应用于语文课堂总是让人感觉束手束脚。密云四小的教师们在语文课堂中“玩转iPad”时，也同样面临这样的尴尬。但我们发现，教师们正在探究式学习与传统教学之间寻找平衡，并总结出了在密云四小语文课堂中教学APP的应用范式，这值得我们共同参照学习。
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