计算思维在高中信息科技课堂中的教学实践——以《算法与程序设计——递推算法》一课为例

作者：李伟计算机科学信息科技递推算法程序设计教学实践高中创新思维能力课堂

摘要：与传统的教学模式相比较，基于计算思维的教学模式在培养学生自我建构知识以及创新思维能力方面有较大的优势，不仅可以提高学生的学习效率，还可以培养他们的计算思维能力。在高中信息技术学科核心素养中，计算思维作为重要的组成部分，其定义是：个体在运用计算机科学领域的思想方法形成问题解决方案的过程中产生的一系列思维活动。

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