中小学生信息技术素养学科教学定位北京师范大学学生发展综合表现
摘要：2016年9月，由教育部委托北京师范大学，联合国内各高校近百位专家历时三年，研制完成的《中国学生发展核心素养》（以下简称《核心素养》）正式。《核心素养》对新时期中小学生知识、技能、情感、态度、价值观等方面的综合表现与发展要求做了阐述与明确，对中小学校育人目标与课程设计做了前瞻指导。那么，“核心素养”的提出对中小学信息技术学科会带来哪些方面的转变？
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《中国信息技术教育》（CN：11-5678/TP）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国信息技术教育》杂志倡导现代教育理念，探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式，为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助，为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
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