作者：陈凤双教师学生课堂互动课外互助突出问题应对策略
摘要：在课堂教学中，每位老师都希望能够开展生动有趣且富有成效的教学活动。他们积极转变教学策略、改变学生学习的方法，构建学生自主学习模式。在课堂上开展合作学习，所以几乎所有的公开课上，我们都可以看到小组讨论式合作学习。这说明很多教师已经有意识地把这种形式引入课堂。但是，仔细观察，就可以发现，很多讨论仅仅停留在形式上。那么，在进行素质教育的改革大潮中，如何培养学生创新精神和实践能力却是重中之重的问题。随着新课改在教育教学领域大范围的实施与普及，以“小组合作、自主探究”为主要特征的互动学习方式，已经成为众多一线教师一直追求的优秀教学组织形式之一。但在实施过程中发现这一模式存在众多问题，制约教学效率及质量的提高。
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