作者：张磊学术水平考中职英语教学课堂教学多样化
摘要：随着2015年开始的上海市中等职业学校学业水平考试制度不断深入到中等职业院校，大部分的职业高中英语老师为此在教学目标以及教学制度上做出了积极的调整，但是仍然存在诸多问题，亟待解决。本文着重分析以往中专英语教学的特点和学业水平考试要求下的中专英语教学的区别，并针对性的提出了相关的课堂教学的策略改变，希望对学业水平考试环境下的中专英语教学有一定的启示。
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《中国校外教育》（CN：11-3173/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国校外教育》在及时准确地宣传中央和教育部有关校外教育方针政策及工作部署的同时，力求深度挖掘各地校外教育改革和发展的新思路、新举措，反映广大校外教育工作者关注的热点、难点问题，成为全口径了解各个时期校外教育工作方针政策、理论探索及新思维、新经验的重要窗口。
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