作者：范红霞英语教学多媒体整合优化
摘要：在英语课程和多媒体技术整合过程中，教师出现了认识上的误区，这很大程度上制约了英语教学的步伐。教师应该了解导致误区的真正原因，采取相对应的教学策略，充分发挥多媒体技术与英语课程整合的教学优势。
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《中国校外教育》（CN：11-3173/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国校外教育》在及时准确地宣传中央和教育部有关校外教育方针政策及工作部署的同时，力求深度挖掘各地校外教育改革和发展的新思路、新举措，反映广大校外教育工作者关注的热点、难点问题，成为全口径了解各个时期校外教育工作方针政策、理论探索及新思维、新经验的重要窗口。
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