作者：孙连红自学自纠自做自检自悟
摘要：学校在推进课堂教学改革中实施“五自”教学,“五自”指“自学,自纠,自做、自检、自悟”,其中“自做”是“五自”教学环节中的核心和精髓。探讨在地理教学中,怎样通过“自做”环节突破难点,突出重点。
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《中国校外教育》（CN：11-3173/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国校外教育》在及时准确地宣传中央和教育部有关校外教育方针政策及工作部署的同时，力求深度挖掘各地校外教育改革和发展的新思路、新举措，反映广大校外教育工作者关注的热点、难点问题，成为全口径了解各个时期校外教育工作方针政策、理论探索及新思维、新经验的重要窗口。
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