作者：冯永家校合作阅读写作习惯方法活动
摘要：开展家校合作,探索培养学生阅读与写作的方法与途径,对提升中小学生的语文综合素养有重要的意义。学校凝心聚力,多措并举,通过培育氛围、激发兴趣、训练方法、培养习惯、活动展示等方法和措施,提高了学习效率,丰富了学生的课余生活,陶冶了学生的情操,提升了学生的语文综合素养。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国校外教育》（CN：11-3173/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国校外教育》在及时准确地宣传中央和教育部有关校外教育方针政策及工作部署的同时，力求深度挖掘各地校外教育改革和发展的新思路、新举措，反映广大校外教育工作者关注的热点、难点问题，成为全口径了解各个时期校外教育工作方针政策、理论探索及新思维、新经验的重要窗口。
北大期刊、统计源期刊
人气 540695 评论 58
省级期刊
人气 535837 评论 49
人气 399683 评论 51
人气 382176 评论 44
