作者：董丽小学音乐欣赏教学聆听音乐情境
摘要：在小学音乐教学过程中,欣赏教学的地位举足轻重。音乐教师加强小学欣赏教学活动有利于丰富小学生的课余生活,丰富学生的精神生活,帮助学生实现德智体美全面发展。为了提升小学音乐欣赏教学的质量与水平,音乐教师应不断创新教学理念与方式,用全新的教学模式构建小学音乐高效课堂。
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《中国校外教育》（CN：11-3173/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国校外教育》在及时准确地宣传中央和教育部有关校外教育方针政策及工作部署的同时，力求深度挖掘各地校外教育改革和发展的新思路、新举措，反映广大校外教育工作者关注的热点、难点问题，成为全口径了解各个时期校外教育工作方针政策、理论探索及新思维、新经验的重要窗口。
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