作者：李蕾 李春霞 汪广秀 罗艳春健康信念模式健康教育慢性前列腺炎自我效能自我管理
摘要：目的探讨运用健康信念模式教育对慢性前列腺炎患者自我管理疾病能力的影响。方法将96例慢性前列腺炎患者随机分成观察组和对照组各48例，观察组在药物治疗的同时根据健康信念模式对患者进行有针对性的健康教育，而对照组则行常规健康教育。比较健康教育前后2组患者自我管理疾病的能力。结果健康信念模式教育前2组患者的自我效能评分相比较差异不明显，健康信念模式教育后3个月随访观察，2组患者的自我效能及自我管理疾病能力评分相比较差异明显。结论运用健康信念模式教育能提高慢性前列腺炎患者自我管理疾病的能力。
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