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自我效能理论在糖尿病患者健康教育中的应用

作者:张媛; 王克芳自我效能理论糖尿病患者健康教育慢性终身性疾病社会学习理论基础治疗健康行为人口老龄化

摘要:随着社会的发展,人们生活水平的提高以及人口老龄化趋势使糖尿病的患病率逐年升高。糖尿病作为一种慢性终身性疾病,可引起多种急、慢性并发症,对人类的危害极大。对患者进行健康教育是治疗糖尿病的重要基础治疗措施之一。自我效能是由美国的心理学家Bandura在社会学习理论中提出的一个核心概念,是指人们成功地实施和完成某个行为目标或应付某种困难情境能力的信念。自我效能感的提高能够帮助患者采取积极的应对方式,促进健康行为的发生。因而在糖尿病患者健康教育的过程中,通过增强患者的自我效能,帮助患者积极地进行饮食、运动和药物治疗,对于控制血糖水平,延缓疾病的发展,提高患者的生活质量有重要的意义,现报道如下。

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中国实用护理

《中国实用护理杂志》(旬刊)创刊于1985年,由中华人民共和国国家卫生健康委员会主管,中华医学会;大连理论医学研究所主办,CN刊号为:21-1501/R,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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