论教学过程中的非线性关系对护理教育的启示

作者：胡爱招; 王志红教学过程线性关系护理教育外部环境复杂性科学教学系统教学效果

摘要：在复杂性科学的视野下，教学过程是一个开放、动态的过程。教学的外部环境对教学过程提出改革发展变化的要求；教学系统内部教师、学生、教材、环境、设备、信息等都对教学效果共同起着作用，表现为明显的非线性关系。本文具体分析了教学过程中的非线性关系和对护理教育的启示，提出了一些建设性的意见。

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