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妇产科护理带教采用PBL教学模式的应用效果研究

作者:陆卫妇产科护理pbl教学模式

摘要:目的:探讨妇产科护理带教采用PBL教学模式的效果。方法:对照组采用LBL教学模式,研究组采用PBL教学模式,比较两组应用效果。结果:研究组理论知识、护理实践操作、护理行政工作、护理宣教成绩及总分及格率、带教模式认同、带教老师满意及护理素质能力问卷得分均显著优于对照组(P<0.05)。结论:妇产科护理带教采用PBL教学模式的效果显著。

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中国社区医师

《中国社区医师》(CN:22-1405/R)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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