初中物理概念教学中教育意义的多元解读

作者：金海兴初中物理概念教学课程改革教育意义多元解读教学内容

摘要：新课程理念引领下伴随着课程研究的发展，学科教育的内涵也有了很大的发展。初中物理教学表现出从重视科学结果向重视科学过程的转变；从重视学科知识向转变为更多地重视科学过程中的方法、态度、精神。物理学科教育的内涵有了新的拓展．其中包括：构成科学的主要概念、体系和观念；科学研究的方法；科学的价值标准，科学态度和科学精神；科学与人文的关系：科学与社会的关系；科学与技术的关系等。

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