对小学数学中“激趣”教学方法的探索

作者：宋红; 许庆华教学方法小学数学学习积极性教学活动学生情感学习兴趣实际教学具体做法注意力小学生中学生老师好奇教师思维会学

摘要：兴趣是学习的动力，兴趣是最好的老师。小学生好动、好胜、好奇、好问，注意力易分散。教学活动中．教师要采取新颖有趣的教学方法，调动各种手段，诱发学生的思维．激发学生情感。激起学生潜在的学习兴趣．长时间集中学生的注意力，提高学生的学习积极性，学生就会学的活、学的好、乐意学。近几年的实际教学中。我的具体做法如下：

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