作者：邓懿泸定县中学教学层次教学自主学习四川省甘孜高中教学教学效果单元化学习过程学习能力
摘要：本文对四川省甘孜藏族自治州泸定县中学的教学情况进行了调研,发现存在学生学业发展水平不均衡、学习理科困难大、自主学习的意识和能力不强等问题,针对这些问题,提出加强初中高中教学衔接、实施单元化管理和分层次教学、提高中考区分度、
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国民族教育》（月刊）创刊于1986年，由中华人民共和国教育部主管，中国教育报刊社主办，CN刊号为：11-2792/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国民族教育》是我国唯一一份宣传民族教育方针政策的全国性期刊，主要读者为全国少数民族地区的校长、教师、各级教育行政机关干部和关心我国民族教育事业的各界人士。在全国少数民族地区有广泛的影响。1996年荣获北大优秀期刊。
省级期刊
人气 535820 评论 49
人气 399673 评论 51
人气 382168 评论 44
人气 361249 评论 56
