作者:潘娅 戴桃李 杨琼 陈粲 张敏痴呆血管性长时程增强海马针刺耳大鼠
摘要:目的研究耳针对血管性痴呆(VD)大鼠学习记忆能力和海马齿状回长时程增强(LTP)的影响。方法设立对照组、模型组和针刺组,采用改良四血管闭塞法建立VD大鼠模型,针刺组刺激耳“肾”“心”穴,Morris水迷宫观察VD大鼠学习记忆能力,微电极记录海马齿状回LTP作为反映学习记忆的电生理指标。结果与模型组比较,针刺组VD大鼠平均逃避潜伏期缩短、第Ⅲ象限活动时间延长、穿越站台次数增加(P〈0.05);高频刺激后相对群峰电位潜伏期缩短、相对兴奋性突触后电位斜率和相对群峰电位幅值增大(P〈0.05)。结论针刺大鼠“肾”“心”耳穴能改善VD大鼠学习记忆能力,其机制可能是通过易化VD大鼠海马齿状回LTP的维持和诱导实现的。
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