作者：徐颖 张志雄 王星禹 李云电针海马衰老记忆障碍长时程增强
摘要：目的研究电针对D-半乳糖致衰老大鼠学习记忆障碍和海马CA1区突触传递长时程增强（LTP）效应的影响,探索电针改善学习和记忆的作用机制。方法将SD大鼠随机分为正常对照组、模型组和电针组。采用腹腔注射D-半乳糖的方法建立衰老大鼠模型;电针组选取百会和足三里穴给予大鼠电针治疗,参数设定为：3Hz,1mA,连续波。采用Morris水迷宫观察大鼠行为学变化;并采用高频刺激Schaffer侧支,然后在同侧海马CA1区诱导LTP的方法检测大鼠海马突触可塑性的变化。结果模型组与正常对照组相比水迷宫测试中的逃避潜伏期明显延长,距离百分比明显降低（P〈0.05,P〈0.01）;而电针组与模型组相比潜伏期明显缩短,距离百分比明显增大（P〈0.01）。模型组与正常对照组相比海马CA1区LTP明显受到抑制（P〈0.01）,而电针组能减轻D-半乳糖对海马CA1区LTP的抑制作用,明显改善突触功能的可塑性（P〈0.05）。结论电针可改善由D-半乳糖致衰老大鼠学习记忆能力,其作用机制之一可能与大鼠海马CA1区LTP的提高有关。
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