作者：王静; 张雨青; 梁永亮achenbach自评量表青少年北京市中学生行为问题测查不同性别显著性差异社会化问题内部一致性发生率内在关系统计分析在校成绩焦虑抑郁工人家庭信度系数学习成绩人际交往家庭环境负相关ysr分量表
摘要：目的:探讨青少年各类行为问题与其影响因素之间的内在关系及其意义.方法:采用青少年自评量表(YSR),对北京市6所中学1410名12～18岁青少年进行调查,并对结果进行统计分析.结果:检测出可能有行为问题的青少年共79名,行为问题的发生率为13.01%;其中,男女不同性别的发生率无显著性差异(x2=0.834,P＞0.05),但不同性别、年龄的被试在具体项目上的发生率有所不同.YSR总分与学生在校成绩呈负相关(r=-0.153,P＜0.01).能力量表中的社会性得分与分量表中焦虑抑郁、注意力问题、退缩、社会化问题呈负相关(r=-0.131～-0.253,P＜0.01);而活动性得分与各分量表相关性较低.知识型家庭、一般家庭、工人家庭、失业家庭,青少年行为问题发生率分别为:8.13%、11.42%、13.21%、24.32%.106个条目与总分的Cronbachα系数为0.9462,分半信度系数为0.9143,说明YSR具有很好的内部一致性.结论:青少年行为问题受到性别、年龄、学习成绩、人际交往、家庭环境等因素的影响.
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