作者：朱海燕; 张锋; 沈模卫; 徐梅大学生心理健康水平社会互联网验证性因素分析区分效度构建探索性因素心理健康问卷抑郁
摘要：目的:探讨大学生互联网相关社会-心理健康的概念结构,建立互联网相关社会-心理健康量表.方法:分别对5¨名和581名被试基于互联网相关社会-心理健康问卷的数据进行探索性因素分析和验证性因素分析.结果:①互联网相关社会-心理健康由孤独感、社会参与度、一般抑郁、生活幸福感和生活满意度五个初级因素构成,并可概括为社会健康和心理健康两个高阶因素.ISHS-CS具有较理想的项目区分度,内部一致性信度、构想效度和区分效度.②互联网使用者的社会-心理健康与使用时间无显著关联,但与上网次数有一定关系.③基于信息获取性动机而使用互联网,其社会-心理健康水平较高,而基于人际情感性动机而使用互联网,其社会-心理健康水平较低.结论:大学生互联网相关社会-心理健康概念的构想合理,其量表可以作为大学生互联网相关社会-心理健康水平的评定工具.
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