作者：廖元锡科学探究能力评价
摘要：科学探究能力的培养是科学教育的重要内容，如何对其进行测评也是一个需要长期探索实践的课题。本文研究了三大国际评价机构IEA、PISA、NAEP的科学探究能力评价的发展历程及具体方法，以及工作单测评科学探究能力的方法。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国考试》（CN：11-3303/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国考试》以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，以繁荣考试研究，推进考试改革，促进考试事业发展为办刊宗旨，全面反映国内外考试科学研究的最新成果、介绍国内外考试理论研究新动态、探讨考试改革和发展的新问题，集权威性、科学性、学术性、实践性及可读性为一体。
省级期刊
人气 176101 评论 13
人气 23872 评论 29
人气 21647 评论 50
人气 20639 评论 44
