作者：张敏强 高艳红
摘要：高考具有选拔和评价两种相互依存的功能．近10年来，高考的选拔功能不断被强化，而评价功能则被弱化，结果则是分数的绝对化愈演愈烈。本文从多方面分析高考评价功能缺失的原因．并依据教育与心理测量学的理论与方法提出了改进的建议。
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《中国考试》（CN：11-3303/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国考试》以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，以繁荣考试研究，推进考试改革，促进考试事业发展为办刊宗旨，全面反映国内外考试科学研究的最新成果、介绍国内外考试理论研究新动态、探讨考试改革和发展的新问题，集权威性、科学性、学术性、实践性及可读性为一体。
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