作者：王坚学生思维能力工程力学教学辩证唯物主义科学研究成果教学改革信息科学分界线心理学
摘要：思维能力是智力的核心,是人和动物的重要分界线之一.在工程力学教学中如何培养学生的思维能力,是深化工程力学教学改革的重要方面.这个问题必须运用辩证唯物主义的观点和方法,吸收现代心理学、信息科学等科学研究成果加以解决.
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