HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

试论教师在新课改中的示范作用

作者:吕晓波; 李士明示范作用教师新课课程改革现代化建设学习积极性关键时期改革开放教学过程共同发展培养能力教育环境基础教育学生知识自主性独立性引导中学个性

摘要:在改革开放和现代化建设关键时期,建设和谐社会,实现现代化,科技是关键,教育是基础,而在这其中,教师的作用越来越明显.新课程对教师的工作赋予了新的要求和内涵,新课程改革要求"教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习.教师要创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展."(基础教育课程改革纲要(试行))因此,我们认为,教师的任务不再只是对知识的传授和对学生技能的训练,而且应该是"启智,陶情,冶性,锤志和健体".在这其中,教师的示范作用将越来越重要.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中国科技信息

《中国科技信息》(CN:11-2739/N)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国科技信息》栏目有科技新闻、科技杂志要览、能源与环境、工程、农业、制造、交通运输、信息科技、现代服务、健康与生物医药、城镇化与城市发展、科技教育创新、基础及前沿研究、创新体系建设等。

杂志详情