作者:陈士芹演示实验物理教学应用感性认识学生兴趣教学过程物理现象学习兴趣注意力
摘要:演示实验是加强学生的学习兴趣和获得感性认识重要来源,本文通过演示实验对物理教学的具体运用,强化教学过程生动活泼,促进了学生注意力的集中,对深奥复杂的物理现象获得直观的感性认识,引起学生浓厚的学习兴趣.对如何充分发挥演示实验在物理教学中的应用作以下简要论述.
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