作者：孟祥磊; 种兰祥; 张艳敏课堂互动教学信息技术弹幕
摘要：便捷高效的课堂互动能有效提高教学质量,因客观条件限制,传统课堂互动存在难以进行、形式单一、止于表面无法深入等诸多问题,急需通过信息技术手段加以解决。弹幕作为一种新型互动方式,已被应用于诸多领域和场合,深为年轻人所接受。文章采用实验对比,证明将弹幕引入课堂互动的可行性。通过对传统互动方式和弹幕互动方式两组学生的互动参与度、互动体验度、互动便利度等方面的数据进行对比分析,发现弹幕能有效促进课堂互动的开展,教学效果有所提升。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
