作者：周莉; 顾才东; 郭翠珍; 牛丽高职院校linux网络管理情境认知翻转课堂教学形成性评价
摘要：本文针对高职院校Linux网络管理课程教学进行改革,以满足企业人才需求为目标,按“学习情境-层次化项目”结构组织教学内容,应用翻转课堂教学法建立以学生为主的教学模式,开展更为有效的课程考核,全面推进课程教学改革,切实提高学生的综合能力。
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《中国教育信息化》（CN：11-5572/TP）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国教育信息化》注重信息化的前瞻性研究，反映业内权威专家、学者的声音，为各级教育领导者、实践的管理者提供决策参考。
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