作者：黄东军; 杨颖华学习空间多媒体教学支持平台三屏显示系统应用
摘要：学习空间理论支持多屏显示系统的应用。但目前多媒体教学系统大多是单屏显示的,呈现内容局限于一个相对狭小的空间,无法同时显示更多的教学内容,尤其在需要比较不同的教学内容时,教师不得不进行窗口或画面切换,导致内容停留时间减少,增加观察负担;此外,要显示学生计算机桌面图像也很困难。我们设计实现了一个由三显示屏构成的多媒体教学支持平台,包括教师主屏、教学辅助信息屏、学生桌面显示屏。由于系统能同时显示多屏画面,因此便于学生观察比较,特别是能够显示一个或多个学生计算机桌面图像,有利于开展互动式教学。实际应用表明,三屏系统能够显著改善教学过程,提高课堂注意力,激发学生参与教学的积极性,提升教学质量。
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