作者：王辉家国情怀历史课堂爱国主义教育国家富强高中历史历史学科人文追求中国特色
摘要：在2017年颁布的高中历史新课标中,明确定义了历史学科核心素养的内涵,其中关于"家国情怀"强调:"家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求,体现了对国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。"这个前所未有的高度有很强引领意义。所谓"家国情怀",就是具有中国特色的爱国主义教育。那么如何在历史课堂中体现呢?
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国教育学刊》（CN：11-2606/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国教育学刊》办刊定位于应用性研究，坚持教育理论与实践相结合，深入透视教育热点问题，大力总结推广先进教育经验，着力推动群众性教育科学研究，为教育改革发展服务，为繁荣教育科学服务，为基层教育工作者服务。
省级期刊
人气 536301 评论 49
人气 400518 评论 51
人气 383405 评论 44
人气 362840 评论 56
