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促进学生思维品质发展的高中英语阅读课例研究

作者:李晓芸阅读教学思维品质思维能力

摘要:语言可以促进思维发展,阅读教学能够培养学生的逻辑性、批判性和创造性思维能力。本文在探讨英语学科应发展的学生思维品质的内涵的基础上,结合案例说明在英语教育中如何促进学生思维品质发展。

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中国教育学刊

《中国教育学刊》(CN:11-2606/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国教育学刊》办刊定位于应用性研究,坚持教育理论与实践相结合,深入透视教育热点问题,大力总结推广先进教育经验,着力推动群众性教育科学研究,为教育改革发展服务,为繁荣教育科学服务,为基层教育工作者服务。

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